ما هو التفكير الاستدلالي وأنواعه ومكوناته
عندما نقرأ نصًا، وكذلك عندما ننظر حولنا، يقوم عقلنا بسلسلة من الأنشطة أو المهام التي تسمح لنا بفهم محتواها بما يتجاوز المعلومات الصريحة التي نتلقاها منها.
تُعرف عملية الإدراك وتوضيح المعلومات التي تنتج سلسلة من الاستنتاجات بالتفكير الاستدلالي . سنتحدث في هذه المقالة عن خصائص هذا الإجراء بالإضافة إلى الأنواع المختلفة الموجودة وكيفية تعزيز تطويره.
ما هو التفكير الاستدلالي؟
من خلال التفكير الاستدلالي، نفهم القدرة على التفسير ودمج الأفكار واستخلاص سلسلة من الاستنتاجات بناءً على بيانات معينة أو معلومات متصورة. بفضل هذه القدرة، يمكننا تحديد معلومات معينة غير موجودة بشكل صريح في المصدر .
وللقيام بذلك، يستخدم الشخص مخططاته المعرفية وخبراته السابقة، بالإضافة إلى سلسلة من النصوص والنماذج التي توفرها ثقافته الخاصة.
تتكون هذه المهارة من عملية معقدة للغاية يقوم فيها القارئ بتنفيذ تفصيل معرفي للمعلومات التي حصل عليها في النص، والتي يتم دمجها مع المخططات العقلية الخاصة بالقارئ ليؤدي إلى تمثيل معنى قطعة من الكتابة.
ومع ذلك، فإن هذا المعنى المعطى للمعلومات لا يأتي مباشرة من الكلمات المكتوبة ولكن من إدراك القارئ نفسه. وهذا يعني أن التفكير الاستدلالي يتجاوز حدود فهم المعلومات المعبر عنها في النص بشكل صريح ، لأنه يجبر القارئ على استخدام نصوصه أو مخططاته المعرفية من أجل تحقيق الفهم المذكور.
اقرأ أيضاً: معنى التفكير الناقد وخطواته
مكونات التفكير الاستدلالي
من أجل تنفيذ عملية التفكير الاستدلالي بأكملها، يحتاج الشخص إلى الأداء الصحيح لثلاثة عناصر أساسية:
- الجهاز الحسي: فهو يسمح لنا بإدراك ومعالجة المعلومات التي نتلقاها من خلال البصر والسمع.
- الذاكرة العاملة: تتم معالجة المعلومات وتكاملها أثناء استلامها
- الذاكرة طويلة المدى: وتتمثل وظيفتها الرئيسية في تخزين المخططات العقلية التي بفضلها يمكننا تنفيذ التفكير الاستدلالي.
وفي الختام، فإن تحقيق الأداء الصحيح للتفكير الاستدلالي لا يساعدنا على فهم المعلومات فحسب، بل يساعدنا أيضًا على فهم العالم من حولنا . كل هذا دون الحاجة إلى اللجوء إلى المعلومات المباشرة أو الصريحة التي يقدمها لنا.
ما هي أنواع التفكير الاستدلالي؟
كما ذكرنا، يتيح لنا التفكير الاستدلالي إنشاء تمثيلات أو صور معرفية بناءً على المعلومات الحسية واستخدام المخططات العقلية الخاصة بنا . يُعرف ناتج هذه العملية بالاستدلال، وهناك أنواع مختلفة منها اعتمادًا على درجة تعقيدها.
1. الاستدلالات العالمية
هي نتاج عملية تفكير استنتاجية يتم فيها تنظيم المعلومات في وحدات موضوعية كبيرة تسمح لنا بربط المعلومات النصية بالمعلومات الموجودة في ذاكرتنا.
وهذا يعني أن القارئ يتوصل إلى سلسلة من الاستنتاجات أو القرارات العامة بناءً على النص بأكمله الذي قرأه للتو.
مثال على الاستدلالات العالمية نجده في فهم المغزى الأخلاقي للقصة أو عندما نفكر في النية التي كانت لدى كاتب العمل.
2. الاستدلالات المحلية
تُعرف هذه الاستدلالات أيضًا باسم الاستدلالات المتماسكة، وهي تساعدنا على فهم النص واستخلاص النتائج منه أثناء قراءتنا له . وفيها، يتم إجراء التفسيرات بناءً على معلومات محددة من فقرة أو عبارة محددة،
وبفضلهم يمكننا إعطاء معنى للمعلومات المقروءة، خلال نفس لحظة القراءة.
الاستدلالات بعد القراءة
تحدث هذه الأنواع من الاستدلالات بمجرد انتهاء الشخص من قراءة النص وتتمثل وظيفتها الرئيسية في فهم سبب أحداث أو حقائق معينة يتم الإبلاغ عنها في النص.
فهي تشير على سبيل المثال إلى تفسير بعض النتائج السببية التي قد تظهر في السرد. أي أن الشخص يستطيع فهم سبب الأحداث المحددة التي تحدث في النص.
كيف يمكن تطوير التفكير الاستدلالي
نظرًا لأن التفكير الاستدلالي مهارة، فإنه يتطور طوال حياة الشخص، وبالتالي فهو عرضة للتدريب والتطوير من خلال سلسلة من التقنيات أو الاستراتيجيات.
ويمكن بالفعل ملاحظة هذه القدرة لدى الأطفال الذين لا تتجاوز أعمارهم ثلاث سنوات . لذلك، من هذا العمر يمكننا تعزيز تنمية التفكير الاستدلالي وبالتالي تعزيز كل من فهم القراءة لدى الطفل وفهم ما يحدث من حوله.
وللقيام بذلك يمكننا استخدام بعض الأدوات أو الاستراتيجيات التي تم تطويرها خصيصًا لتطوير هذه المهارة. لكن بما أنه تقدم تدريجي، يجب أن نأخذ في الاعتبار مستوى نمو الطفل وتكييف هذه التقنيات مع قدراته.
بعض الأدوات التي تعزز التفكير الاستدلالي هي:
1. اختيار النصوص المناسبة
إن اختيار النصوص التي يتناسب مستوى صعوبتها مع قدرات الطفل أمر ضروري كخطوة أولى في تنمية التفكير الاستدلالي.
يجب أن تشكل النصوص تحديًا صغيرًا للقارئ. أي أنها يمكن أن تؤدي إلى مستوى معين من الاستدلال ولكن دون أن تكون معقدة للغاية، وإلا فإنها يمكن أن تولد مشاعر الإحباط أو الملل.
2. اطرح أسئلة حول النص
قم بإعداد أسئلة حول النص تتطلب درجة معينة من الاستدلال، أي لا تسأل عن الأشياء التي تم ذكرها صراحة ، وكذلك اطلب من الطالب إبداء ملاحظاته الخاصة واستخلاص استنتاجات حول السرد.
3. قم بعمل تنبؤات
هو أن تطلب من الطفل أن يحاول التنبؤ بما سيحدث بعد ذلك، أثناء قراءته. اطلب منهم تطوير نظرياتهم وافتراضاتهم وشرح ما يستندون إليه في استنتاجاتهم.
4. التعلم عن طريق النماذج
أخيرًا، بالنسبة للأطفال الأصغر سنًا أو ذوي القدرات الأقل، يمكن للمعلم نفسه أن يكون بمثابة نموذج عند تنفيذ التفكير التفاضلي. وللقيام بذلك، يجب عليه أن يصف العملية العقلية التي يقوم بها، وبهذه الطريقة يتم تزويد الطفل بمثال لنمط يمكنه تقليده.
مثال عن الفكير الاستدلالي
افترض أنك تريد معرفة ما إذا كان الشخص ما مؤهلاً للحصول على وظيفة معينة أم لا. يمكنك استخدام التفكير الاستدلالي لاتخاذ قرار مناسب. هذا هو السياق:
- الشخص حصل على درجة البكالوريوس في تخصص متعلق بالوظيفة المطلوبة.
- لديه خبرة عملية لمدة خمس سنوات في المجال ذاته.
- قام بتقديم سيرته الذاتية مع شهاداته ومراجعات من أعمال سابقة.
- خلال المقابلة الشخصية، أجاب على أسئلة المقابلة بشكل جيد وأظهر اهتمامًا بالوظيفة.
باستخدام التفكير الاستدلالي، يمكنك الوصول إلى استنتاج ممكن يقول إن الشخص المعني قد يكون مؤهلاً للحصول على الوظيفة المعنية، لأنه توفر لديه التعليم والخبرة وقد أظهر اهتمامًا بالوظيفة أثناء المقابلة. هذا استنتاج يعتمد على الأدلة المتاحة ويستخدم التفكير الاستدلالي لاتخاذ القرار.
اقرأ أيضاً: تعريف التفكير الناقد
المراجع
- Inferential Thinking: Characteristics, Tools and Examples- lifepersona
- Pensamiento inferencial: qué es y cómo desarrollarlo – psicologiaymente
